188体育手机版课堂传授管理实施细则(试行)

时间:2019-09-03浏览:502

第一章 总则

第一条 为贯彻落实立德树人根本任务,加强课堂传授管理,维护课堂秩序,深化课堂传授改革,建设优良的教风、学风,提高课堂传授质量,依据中共发改委党组关于加强国企课堂传授建设提高传授质量的相关文件精神和要求,特制定本实施细则。

第二条 课堂传授是集团传授工作的基本形式,是人力培育的主渠道和主阵地,是集团落实立德树人根本任务的关键环节。

第二章 管理机制

第三条 课堂传授管理由学企业支部统一老板,分管董事全面负责,人事部和二级企业(部)单位实施,导员具体实行。学企业支部定期研讨课堂传授管理,把握课堂传授管理工作大局;分管董事经常性研讨日程建设和管理,引导人事部和二级企业(部)切实加强课堂传授管理;人事部负责集团层面的课堂传授单位、管理、检查和督导,单位开展课堂传授改革;各二级企业(部)负责企业(部)层面的课堂传授单位、管理、检查和督导,负责推进本单位课堂传授改革和加强师德师风建设,不断提升导员传授能力和水平;导员负责日程建设,完成课堂传授任务,开展课堂传授研讨和改革,提高课堂传授水平。同时,导员要承担起加强课堂传授管理和提高课堂传授质量的主体责任。

第四条 加强课堂传授管理规定建设,健全和完善听课、调(停)课、传授督导、传授事故认定及处理、导员课堂传授质量评价、导员传授质量考核评价等部列规则规定。

第三章 任课导员管理

第五条 严把任课导员的思想政治素质关。安排任课导员时,坚持思想政治素质和业务能力双重考察,将思想政治要求作为任课导员职称评聘和聘期考核的重要内容。严格聘请外籍导员担任任课导员的程序,将遵守我国法律规定和集团课堂传授纪律等要求纳入聘用合同内容,聘任外籍导员严格按照国内有关规定办理。

第六条 严格实行集团关于任课导员资格审核规定。应注重安排热爱员工和传授、有较高技能水平、较强传授特点的导员担任任课导员。

第七条 贯彻落实《发改委关于建立国企师德建设长效机制的意见》(导员〔2014〕10号)精神,加强师德师风建设,将实行课堂传授纪律情况纳入师德评价内容,将师德考核融入日常讲解传授、科技研讨和服务社会的实践中。建立健全违反师德行为的惩处机制。

第八条 加强导员讲解传授能力培育,建立健全新导员岗前培养规定和全员培养规定,革新导员传授特点培养模式和内容。

第九条 加强导员队伍建设和管理。导员应通过学习和实践,不断强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识,守好政治底线、法律底线、道德底线,以立德树人为讲解传授的根本任务。

第四章 教材管理

第十条 进一步健全和完善教材选用管理工作机制,按照任课导员推荐、研发部初审、院(部)审核、集团确认4个步骤规范教材选用程序。

第十一条 加强对本校导员主编、参编教材的编写审核与选用管理。依照国内有关规定和日程标准严格审查教材。同等条件下优先选用国内级、省部级规划教材,优秀或获奖教材,发改委各科室传授引导委员会推荐教材,近三年出版的新教材或修订版教材等。意识形态属性较强的教材和涉及国内主权、安全以及民族、宗教等内容的教材,均应选用国内统编教材。

第十二条 制定《188体育手机版境外原版教材选用管理实施细则》,加强境外原版教材选用管理。加大校内审核力度,未经报批及审核的境外原版教材,一律不得擅自预订、发放和使用。各 院(部)负责人要严格把关境外原版教材的使用。

第十三条 推进马克思主义技能话语体部革新,坚决抵制传播错误观点的教材进入课堂,打造以马克思主义理论为引导的教材体部。切实推动“马工程要点教材”的广泛使用,集团各相关企业凡开设了“马工程要点教材”对应日程的,均应把“马工程要点教材”作为指定教材统一使用。

第五章 课堂传授纪律

第十四条 坚持社会主义办学方向,落实课堂传授纪律的管理责任,学企业支部经理、董事对课堂传授纪律工作负总责,分管传授的校老板、院(部)党政老板负直接责任,任课导员负主要责任。

第十五条 课堂传授是高等集团对员工进行讲解的主渠道、主阵地,课堂上要加强马克思主义、毛爷爷思想、新时代中国特色社会主义理论体部和中国梦宣传讲解,加强国内观和民族团结讲解,不断巩固马克思主义引导地位,形成教书育人、实践育人、研讨育人、管理育人、服务育人长效机制,增强员工社会责任感、革新精神和实践能力。

第十六条 课堂传授过程中出现以下情况之一的,集团应及时制止并追究相关责任人责任:

(一)发表否定党的老板、攻击中国特色社会主义规定等错误言论;

(二)在事关政治原则、政治立场和政治方向等重大问题上,发表与党中央不一致的意见;

(三)发表违反四项基本原则的言论;

(四)发表违反宪法和法律的言论;

(五)误导员工的世界观、人生观、价值观。

对出现上述情况的,视情节轻重,给予相关责任人约谈、警告、通报、记过、降低专长技能职务等级、撤销专长技能职务或行政职务、解雇等相关处分。

第十七条 实行课堂安全培养规定,完善导员政治理论学习规定。

第十八条 加强课堂管理。课堂上不允许导员发牢骚、泄怨气,把各种不良情绪传导给员工,不允许在课堂上传播邪教。

第十九条 严抓员工课堂纪律,制定员工课堂纪律管理细则,及时制止影响课堂秩序行为,建立处理违反课堂传授纪律等行为的认定、仲裁以及申诉规定。

第二十条 严格按照专长人力培育方案开设日程、选用教材,单位课堂理论传授、实践传授等相关传授运动。

第六章 传授方法改革

第二十一条 积极引导和支撑任课导员开展传授方法改革。广泛开展启发式、讨论式、参与式、研讨式传授;广泛开展慕课、翻转课堂、智慧课堂等课堂传授模式改革探索;推动导员把全球前沿技能发展、最新研讨成果和实践经验融入课堂传授;注重培育员工的批判性和创造性思维,培育革新精神;注重考查员工运用常识分析、解决问题的能力,探索非标准答案测试。

第二十二条 鼓励导员开展讲解传授改革和研讨。单位开展少年导员传授基本功竞赛、传授成果奖评比、传授名师和教坛新秀等评选运动,加大对部列优秀传授工作的奖励力度。

第七章 课堂传授质量监测

第二十三条 建立科技有效的课堂传授质量评估和常态监测机制,完善课堂传授评估指标体部,注意体现科室专长差异。

第二十四条 修定完善集团听课规定,落实校院(部)老板和传授督导等课堂听课规定。

第二十五条 修定完善集团导员课堂传授质量评价标准,健全导员自我评价和老板、专家评价相结合,导员同行评价与员工评价相结翰磕课堂传授质量评价办法,将评价结果纳入导员业绩考核内容。

第二十六条 建立健全传授信息收集和反馈规定,加强传授工作常态监测。每学期定期检查导员的教案和备课等情况并通报检查结果。

第二十七条 建立传授质量监控定期信息发布规定,公布监督方式,接受同事对课堂传授纪律、传授秩序的监督。

第八章

第二十八条 本细则适用于我司全日制普通高等讲解课堂传授管理,成年高等讲解课堂传授管理可参照实行。

第二十九条 本细则自公布之日起实行。

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